中等职业教育改革趋势研究—基于土耳其《2023教育愿景》的分析和启示  

Research on the Reform Trend of Secondary Vocational Education Based on Analysis and Enlightenments of Education Vision 2023 in Turkey

作　　者：吴秋晨 朱晓琳 Wu Qiuchen;Zhu Xiaolin

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062 [2]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《教育与职业》2023年第1期67-73,共7页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2020年度国家青年课题“现代职教体系构建背景下我国职教高考制度的基础理论与实践模式研究”的研究成果。(项目编号:CJA200255,项目主持人:李政)

摘　　要：中等职业教育作为职业教育体系必不可少的重要组成部分,其改革始终是职业教育研究 领域的热点话题。土耳其近年来发布《2023 教育愿景》,旨在为其整个教育体系发展做近景规划,对 当前土耳其中等职业教育发展情况进行概括,同时指出其未来发展的主要趋势 :增加中等职业教育 功能的多样性,进一步打通中等职业教育和高等教育之间的贯通路径,加强中等职业教育的校企合 作 ,促进中等职业教育的技能匹配和供需匹配 ,以及建立中等职业教育质量保证体系五个方面 。 《2023 教育愿景》和我国近年来发布的职业教育政策文件都揭示了当前阶段中等职业教育的功能定 位和现实问题。未来中等职业教育还需要在功能多样性、创新校企合作办学机制、深化教育教学改 革等方面继续探索。

关 键 词：土耳其《2023教育愿景》 中等职业教育改革 校企合作 职业教育体系 

分 类 号：G719.3/.7[文化科学—职业技术教育学]