智慧校园环境下高职教师信息素养与专业发展研究  

作　　者：王清[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第10期128-130,共3页

基　　金：江苏省现代教育技术2020年度智慧校园专项课题“教师信息素养与教师专业化发展研究”(项目编号:2020-R-84348);扬州市职业大学2022年国际交流研究课题。

摘　　要：以人工智能为代表的新技术逐步融入职业教育领域,已成为促进教育现代化的关键技术。教师想要在教育教学中灵活运用新技术,就必须提升自身的信息素养。然而,综合当前高职教育现状来看,一方面,部分教师存在信息意识薄弱的问题;另一方面,部分教师虽然深知信息技术的重要性,但却疏于提高自身的信息素养,对信息技术的实际应用能力较弱,从而难以充分发挥出信息技术辅助教学的作用。因此,如何充分利用信息技术,从思想意识上跟上时代的发展趋势,是教师需要重点深入探究的课题。对此,笔者在分析智慧校园环境下教师信息素养与专业发展的内涵及关系以及其现状的基础上,提出了相关措施,以期助力教师专业化发展。

关 键 词：智慧校园 高职教师 信息素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G715.1[文化科学—教育技术学]