体验式学习在小学数学教学中的应用  

作　　者：蔡青龙 

机构地区：[1]淮安市天津路小学,江苏淮安223005

出　　处：《数学学习与研究》2022年第33期50-52,共3页

摘　　要：小学数学体验式学习的核心在于让学生在实践和思考的过程中掌握数学知识.该教学理念已经有成熟的理论作为教学依据,具有比较明显的教学优势,而且能够很好地实现数学教学目标.数学教师们在教学中可以通过体验式的教学方式来更好、更快地实现教学目标.在具体的教学方法上,教师们可以从体验式学习的实践和思考并行的属性找到教学方法,如情境导入法和巧用数学教具等教学方法,也可以根据班级学生情况来制定更合适的教学方法.

关 键 词：体验式学习 小学数学 数学教具 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]