解题反思提升中学生数学核心素养  被引量:2

Improving the Mathematical Core Competencies on the Part of Middle School Students:Insights from Problem-solving

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作  者:罗奇[1] Luo Qi(Department of Mathematics and Computer Technology,Guilin Normal College,Guilin,Guangxi 541199,China)

机构地区:[1]桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系,广西桂林541199

出  处:《桂林师范高等专科学校学报》2022年第6期82-85,97,共5页Journal of Guilin Normal College

基  金:2020年桂林师范高等专科学校第二批课程思政教育教学改革示范课程项目“中学数学解题研究”(JG202006)。

摘  要:解题反思是提升数学核心素养的重要途径,教师通过几个例题,说明从反思题意、反思解题过程、反思解题方法和反思解题结果四个角度展开解题反思,以有效提升中学生数学核心素养。Insights from problem-solving are conducive to enhancing mathematical core competencies on the part of middle school students.With several typical cases,the paper sheds light on how to work out maths problems by analyzing multifaceted aspects,including the questions’connotations,problem-solving process,relevant methods and conclusions,with a view to improving the students’core competencies of mathematics.

关 键 词:解题反思 中学生 数学核心素养 提升 

分 类 号:G633.6[文化科学—教育学]

 

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