小学科学教学文本拓展的原则与方法  

Principles and Methods of Science Teaching Text Extension in Primary Schools

作　　者：周玉华 刘剑 ZHOU Yu-hua;LIU Jian

机构地区：[1]江苏省南通市通州区张謇学校 [2]江苏省南通市通州区教师发展中心

出　　处：《教学与管理》2023年第5期54-57,共4页Teaching and Administration

摘　　要：科学教材不是一个孤立的文本,它需要拓展、延伸。科学教学文本拓展的内容、容量、深度、时机需要基于教学目标,围绕科学探究来展开,契合学生的年龄特点与认知。教学文本的拓展应该有针对性的目标和意图,有机地融合进课堂探究环节中,可以从教学的目标、探究的需求、学生的学情出发,精心准备拓展资料,力求少而精,切勿多而滥。

关 键 词：小学科学 教学文本 拓展时机 拓展内容 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]