信息化教学背景下血液病学教学改革的探索  

作　　者：陈玙 王刚[2] 

机构地区：[1]皖南医学院第二附属医院血液科,芜湖241000 [2]山西医科大学第二医院血液科

出　　处：《山西医药杂志》2022年第22期2609-2611,共3页Shanxi Medical Journal

基　　金：国家自然科学基金(81170182);山西省基础研究计划(20210302123295);皖南医学院中青年科研项目(WK219F36)。

摘　　要：在传统教学模式下的血液学的教学手段相对比较单一,教学课堂缺乏趣味性,难以调动激发教师以及学生的课堂积极性、主动性和创造性,对于教学的重难点更是很难突破。随着现代科学技术水平的提升,现代教育技术也得到了飞速的发展,现代信息技术与教育教学深度融合是现代高等教育的大势所趋,随之信息化教学应运而生[1]。信息化教学是使用现代教学理念为课堂指导,利用信息技术为支持的现代化教学方法[2]。在教学中运用数字化教学资源,创建信息化教学环境,从而提高教学效率和质量。

关 键 词：信息化教学 数字化教学资源 现代高等教育 现代教学理念 现代教育技术 课堂指导 血液病学 教学课堂 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]