基于积极教育视角培养学生感恩品质的策略  

作　　者：国晓华 

机构地区：[1]西安文理学院师范学院,西安710065

出　　处：《基础教育研究》2022年第20期11-13,共3页Basic Education Research

基　　金：西安文理学院西安社科院战略合作课题“双减政策背景下家长家庭教育胜任力研究”(2021ZDZT03)。

摘　　要：感恩是中华民族的传统美德,是对学生进行道德教育的重要内容。积极教育视角下的感恩有三个基本特征,即感恩是一种积极品格优势、感恩是一种积极情绪、感恩是一种思维方式。积极教育视角下的感恩教育要走出两个误区,一要避免过多地说教,二要避免将感恩教育和亏欠感联系在一起。教师可通过引导学生撰写感恩反思、细数感恩策略、开展感恩拜访、进行感恩团体辅导,激活学生的感恩状态,强化学生的感恩心理。

关 键 词：感恩 积极教育 积极心理学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]