践行“学科实践”理念的单元项目化学习——以Cherries in Our Hometown为例  

作　　者：于伟红 于建欣 

机构地区：[1]莱州市第二实验小学,山东烟台261400 [2]海阳市实验小学,山东烟台265100

出　　处：《教育实践与研究》2022年第31期60-64,共5页Educational Practice and Research

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“项目化学习中学生学科实践创新力培育研究”(项目编号:2022CYB126)的阶段成果。

摘　　要：践行“学科实践”理念的英语单元项目化学习,要立足单元整体架构,链接鲜活多彩的真实生活。通过入项与准备、论证与实践、展示与评价,做好单元项目化学习活动。以项目为支点,驱动英语教学内容与学习方式的深层变革,让学生在实践中内化乃至建构学科核心知识,形成学科的关键能力与必备品格。

关 键 词：小学英语 项目化学习 学科实践 单元整体教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]