学校文化与教师激情共生研究  

作　　者：陆春怀 周海忠 

机构地区：[1]南京师范大学附属实验学校 [2]南京师范大学物理科学与技术学院,江苏南京210097

出　　处：《文教资料》2022年第19期119-122,共4页

摘　　要：教师激情是学校文化生态的一种呈现,教师激情反映教师的素质、团队的组织文化和学校的发展水平。学校文化与教师激情存在能量交换、输运的关系,学校文化能够发挥激发驱动的功能,也会制约教师激情。应当采取艺术化、科学化的管理,以积极唤醒、深入体验、自主选择、立体支持等措施促进教师激情与学校文化共生发展。

关 键 词：学校文化 教师激情 共生 能量 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]