“专业实体”产教融合模式下校企共育“双师型”教师探究  

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作  者:刘竑清 江育萍[1] 陈诚[1] 

机构地区:[1]广西中医学校

出  处:《广西教育》2022年第32期11-14,共4页

基  金:2020年度广西职业教育教学改革重点研究项目“大健康产业背景下中职卫校‘专业实体’产教融合模式的研究与实践”(GXZZJG2020A053,主持人:刘竑清);广西教育科学规划2021年度A类重点课题“‘产教融合,校企共育’中医药‘双师型’教师培养机制创新研究”(2021A082,主持人:江育萍)的阶段研究成果。

摘  要:本文以某医药卫生类中职学校专业实体为例,论述校企双方在“专业实体”产教融合模式下,通过设立兼职兼薪的产教融合岗位培养“双师型”教师,在新的培养主体、新的培养理念、新的管理机制下共育“双师型”教师,通过聚焦工作目标、岗位设置、激励机制、聘用制度、动态管理等,为职业教育“双师型”教师的培养提供新思路。

关 键 词:专业实体 产教融合 校企共育 “双师型”教师 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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