基于思维导图的小学英语写作教学策略研究  

Research on Teaching Strategies of Primary School English Writing Based on Mind Map

作　　者：徐丽媛 Xu Liyuan

机构地区：[1]江苏省连云港市宋庄中心小学,江苏连云港222043

出　　处：《英语教师》2022年第23期42-44,49,共4页English Teachers

基　　金：连云港市赣榆区教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于思维导图的小学英语写作教学策略研究”(课题编号:gh2022—006)的阶段性研究成果。

摘　　要：阐述思维导图的概念。分析思维导图在小学英语写作教学中的作用。结合教学实例,从呈现导图、导出整体思路,完善导图、导出关键词,创新导图、导出写作想象,评价导图、导出写作提升等方面提出思维导图在小学英语写作教学中的运用途径。认为在小学英语写作教学中运用思维导图,能丰富学生的想象,提升其写作能力。

关 键 词：思维导图 小学英语 英语写作 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]