小学英语课堂“错误资源”再利用的策略研究  

Research on the Strategy of the Reuse of “Wrong Resources” in Primary School English Classroom

作　　者：孙素玲 Sun Suling

机构地区：[1]江苏省连云港市灌南县长江路小学,江苏连云港222500

出　　处：《英语教师》2022年第24期113-115,共3页English Teachers

摘　　要：分析在小学英语教学中有效利用“错误资源”的意义。认为巧妙利用“错误资源”可以辅助小学英语课堂教学。结合教学实践,从前后对比,自觉认“错”;转换角色,积极找“错”;小组互评,认真改“错”;创设互动,保证不“错”等四个方面探究小学英语课堂“错误资源”再利用的策略。

关 键 词：小学英语 课堂教学 “错误资源”再利用 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]