小学语文现代文阅读与写作教学现状及对策  

作　　者：范艳荻 

机构地区：[1]江苏省昆山市巴城中心小学校

出　　处：《格言（校园版）》2023年第3期59-61,共3页Motto

摘　　要：由教育部制定的《义务教育语文课程标准(2022年版)》坚持以“目标”“问题”和“创新”为导向,细化了义务教育阶段教师实施课程教学的要求,并在课程目标中明确说明应该培养学生语言运用的能力,即让学生在丰富的教学实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步形成良好语感,能够规范运用语言文字,在具体语言情境中有效交流沟通。

关 键 词：语言情境 语言文字 教学现状及对策 语言运用 义务教育语文课程标准 语文现代文阅读 交流沟通 义务教育阶段教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]