打造有趣、有效、有用的语文课堂  

作　　者：卢春梅 

机构地区：[1]信阳市第五初级中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第2期48-50,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,要把学科素养有机地融入语文课堂教学实践。审视当前的语文课堂,仍存在枯燥乏味、低效甚至部分无效的教学活动,“学了可以做什么”的疑问仍然存在。因此,构建有趣、有效、有用的“三有”初中语文特色课堂显得十分必要。一、有趣对知识感兴趣时,学生才会有学习的动力,才会根据教师引导,积极投入学习,推动、促进教学活动。

关 键 词：初中语文 学科素养 语文课堂 教师引导 部分无效 特色课堂 义务教育语文课程标准 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]