品读文本 畅享语文魅力  

作　　者：张炎 

机构地区：[1]南通市唐闸小学校

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第2期33-35,共3页

摘　　要：学习语言的基本方法就是听、说、读、写。因此,教师要通过锻炼学生的听、说、读、写能力,从基础着手,逐步提高学生对文字、句子、文章的感知,从而提高学生的语言文字能力和书面理解能力。一、以听为方法,加强知识积累在教育实践活动中,教师应不断优化教学方式,锻炼学生的语言理解能力和语言运用能力。比如,可采用播放录音的方式来训练学生的听力,学生在听一段话或听一篇文章时,即使无法一字不落地记在脑海中,也可以通过理解记忆将听的内容内化为自己的知识。长此以往,可以有效地训练学生的理解能力和专注力,提高语言记忆能力和知识的积累。

关 键 词：语言文字能力 语言理解能力 专注力 一字不落 语文魅力 理解记忆 语言运用能力 教育实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]