高等职业教育管理类专业课程设置实施的桎梏与突破  

作　　者：王晓玲[1] 褚志强 

机构地区：[1]通辽职业学院,内蒙古通辽028000 [2]通辽实验中学,内蒙古通辽028000

出　　处：《中国管理信息化》2022年第24期239-241,共3页China Management Informationization

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目“学分制条件下基于‘1+X证书制度’的高等职业教育课程体系改革研究”(NJSY20367)。

摘　　要：职业教育以培养“高素质技能型专门人才”为目标,培养的人才应具有较强的实践动手能力和分析、解决实际生产问题的能力,但在目前的职业教育实践中,“技能培养”不足的问题仍然较为突出。与营利性组织经营相关的管理类专业,因为具有较强的应用性和实践性,这一问题更为凸显。文章基于国家职业教育教学标准体系,从课程设置与实施的角度分析高等职业教育管理类专业课程目前存在的问题及突破方向。

关 键 词：高等职业教育 管理类专业 课程设置 课程实施 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]