由类比法教学谈核心素养视域下的数学课堂教学  

作　　者：江一楠 

机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼实验小学,210003

出　　处：《数学教学通讯》2023年第1期49-50,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：类比是数学逻辑推理的一种行之有效的方法,有效的类比对学生学习数学的影响深远。文章提出,将类比法应用于概念教学、规律发现和解题教学中,可以催生学生主动学习的心向,助力学生开阔数学视野,在不知不觉中实现学生数学核心素养的自然生长。

关 键 词：类比法教学 核心素养 数学教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]