我的诗文结合写作尝试  

作　　者：杜桂凤 

机构地区：[1]安徽池州市贵池区百荷小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第1期143-144,共2页

摘　　要：这些年来,我非常注意引导学生诵读古诗词,还结合古诗词的教学,向学生讲解一些诗词的基本声律知识,并结合阅读教学让学生用诗句的形式进行课文内容的概括或中心思想的归纳,这些诗于课文内容,所以我们称之为“课文诗”。经过一段时间“课文诗”的写作,我又结合小学四年级语文教材“轻叩诗歌大门”的诗歌写作训练,鼓励学生模仿课文进行新诗写作,也鼓励有兴趣的学生进行格律诗词的写作,并在作文中融入诗词,使得文中有诗,诗含文中,这样的诗我们称之为“作文诗”。

关 键 词：课文内容 鼓励 语文教材 诗歌写作 古诗词 格律诗词 新诗写作 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]