让角色说话:基于“三境”的童话故事教学实践  

作　　者：丁素芬 

机构地区：[1]江苏苏州科技城实验小学校

出　　处：《小学语文教学》2023年第3期9-10,35,共3页

摘　　要：师:小老鼠的头这么大啊?小老鼠请把尖尖的嘴巴露出来。小老鼠是怎么叫的?生:岐岐,岐岐,大象啊,你的耳朵怎么奔拉下来了呀?师:她用了一个新的语气词“呀”,真好。(第二、第三位学生接着扮演小老鼠、小马)师:这个小马的声音好响,把大象都吓坏了,请你“嗒嗒”地跑回去吧!

关 键 词：童话故事 教学实践 大象 语气词 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]