小学生口语表达力提升研究:一项攻坚克难的基础工程  

作　　者：丁炜[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《小学语文教学》2023年第3期63-64,共2页

摘　　要：说到工程,我们往往会联想到一群人为实现某个特定目标而精心筹划与共同实施的系列行动。近几年,苏州科技城实验小学校教育集团总校长徐瑛带着一个踏实奋进的团队正在实施一项重大的工程,那就是基于积极语用的理念,正视小学生口语表达力培养的顽疾,深入探究学生口语表达学习与教学的密码,寻求问题解决,创新实践策略,切实提升小学生的口语表达能力。

关 键 词：实践策略 表达力 口语表达 小学生口语 积极语用 学习与教学 小学校 攻坚克难 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]