丁炜

作品数：36被引量：193H指数：9
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供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
发文主题：口语交际教学小学语文社会文化观语言学习全语言更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《小学语文教学》《小学语文教师》《比较教育研究》《新作文（小学作文创新教学）》更多>>
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办好人民满意的教育:意义、内涵与行动方略
《理论经纬》2024年第1期82-87,共6页丁炜 
扎实推进党史学习教育,办好人民满意的教育。办好人民满意的教育是党的十九大报告提出的重要命题,也是新时代中国特色社会主义教育事业发展的目标。从党的十七大到党的十九大,“办好人民满意的教育”代表我党始终坚持全心全意为人民服...
关键词：办好人民满意的教育 意义 行动方略 
小学生口语表达力提升研究:一项攻坚克难的基础工程
《小学语文教学》2023年第3期63-64,共2页丁炜 
说到工程,我们往往会联想到一群人为实现某个特定目标而精心筹划与共同实施的系列行动。近几年,苏州科技城实验小学校教育集团总校长徐瑛带着一个踏实奋进的团队正在实施一项重大的工程,那就是基于积极语用的理念,正视小学生口语表达力...
关键词：实践策略 表达力 口语表达 小学生口语 积极语用 学习与教学 小学校 攻坚克难 
小学生习作与口语交际评估:内容、方法、工具被引量：2
《小学语文》2022年第4期10-17,共8页丁炜 殷祯岑 隋淑媛 郭冬旭 曹若文 许萍 杨隽琰 谢敏慧 
主持人:话题导入丁炜(上海师范大学教育学院副教授)小学阶段的习作与口语交际评估是语文教学研究的重要领域。关注小学生的习作与口语交际评估,不仅有益于揭示学生语言学习的现状与发展路径,而且有助于教师深入了解学生,有的放矢地开展...
关键词：语文教学研究 口语交际 语文素养 小学生习作 评估工具 主持人 评估内容 学生语言能力 
内隐公正世界信念对第三方惩罚的影响被引量：1
《中国临床心理学杂志》2021年第6期1151-1154,1150,共5页冯杰 员秀 贺雯 丁炜 
国家社会科学基金一般项目“医患关系的影响机制和干预策略研究”(项目编号:17BSH093),。
目的:探讨内隐公正世界信念对第三方惩罚的影响。方法:通过内隐联想测验筛选出高、低内隐公正世界信念被试,采用2(内隐公正世界信念:高、低)×5(提议公正性:90:10、80:20、70:30、60:40、50:50)两因素混合实验设计,其中,内隐公正世界信...
关键词：内隐公正世界信念 提议公正性 第三方惩罚 
小学语文教科书传统文化篇目价值取向百年变迁研究
《小学语文》2021年第12期4-9,共6页丁炜 陈怡璇 
语文教科书是以文化人的重要素材。以百年的发展历史为背景,研究小学语文教科书中传统文化篇目价值取向的变迁,有利于以整体的、历史的视野把握传统文化的发展脉络与特征,促进文化传承与民族复兴。聚焦清末、民国、新中国成立至改革开...
关键词：小学语文教科书 传统文化篇目 价值取向 
小学语文教科书传统文化篇目价值取向百年变迁研究被引量：10
《课程．教材．教法》2021年第10期128-135,共8页丁炜 陈怡璇 
人民教育出版社“十三五”课题“中华优秀传统文化在中国百年小学语文教科书中的变迁研究”(KC2017-42);上海哲社课题“学龄初期儿童书面表达能力发展追踪研究”(2019BYY012)。
语文教科书是以文化人的重要载体。以百年的发展历史为背景,研究小学语文教科书中传统文化篇目价值取向的变迁,有利于以整体的、历史的视野把握传统文化的发展脉络与特征,促进文化传承与民族复兴。聚焦清末、民国、新中国成立至改革开...
关键词：小学语文教科书 传统文化篇目 价值取向 
基于情境实践模式的高校新教师教学技能培养研究被引量：14
《教师教育研究》2019年第5期46-52,共7页丁炜 
上海市教育科学规划课题“基于认知学徒制的上海市高校新教师教学技能培养研究”(B14022)的研究成果
刚入职的高校新教师一般具有良好的专业知识素养,但是教学技能欠佳。探索高、校新教师教学技能培养的科学路径,是提升高等教育课程与教学质量的关键。本论文以认知学徒制理论为基础,构建高校新教师教学技能培养的情境实践模式,阐释其特...
关键词：教学技能 情境实践模式 认知学徒制 高校新教师 
以“比”作舟 畅游语言表达之江——《桂林山水》教学反思与点评
《小学语文》2018年第12期35-37,50,共4页葛儒毅 丁炜 
[教学反思]2018年6月初,我接到了参加第三届全国小学青年教师语文教学展示与观摩活动录像课的任务。经过团队教师的反复讨论,决定上《桂林山水》一课。《桂林山水》是沪教版五年级第一学期第七单元的一课,也是一篇传统课文。课文抓住了...
关键词：《桂林山水》 教学反思 语言表达 “比” 青年教师 观摩活动 语文教学 第一学期 
认知作文:“读书分享会”实录及点评
《新作文（小学作文创新教学）》2018年第3期51-54,共4页钟传祎 丁炜 
【教学目标】1．通过讲述读书故事、交流读书体会等分享活动，营造良好的读书氛围，共享读书的快乐，提升读书的效率，养成良好的读书习惯。2．学会倾听、记录，并且根据自己的读书经历或者活动的情况写文章。
关键词：读书体会 实录 作文 认知 教学目标 读书氛围 读书习惯 读书经历 
我国高校教师激励风格问卷的编制及应用被引量：2
《集美大学学报（教育科学版）》2017年第2期5-11,共7页胡艳婷 贺雯 郭思倩 丁炜 
上海市教育科学研究项目"基于认知学徒制的上海市高校新教师教学技能培养研究"(B14022)
该研究编制了我国高校教师激励风格问卷,并对227名民办高校青年教师进行了调查研究,结果表明:高校教师激励风格是一个多维结构,包括目标激励、自主激励、关系激励和控制激励四个维度。高校教师激励风格问卷具有较好的信度和效度。民办...
关键词：高校教师 激励风格 问卷编制 信效度 
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