认知学徒制

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认知学徒制下的MDT教学模式在乳腺癌教学实践中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期115-119,共5页王彬彬 宋世龙 喻大军 李志祥 
2023年度安徽省本科教学质量工程一般项目(编号2023jyxm1207)。
探讨认知学徒制下的MDT教学模式在乳腺癌临床教学中的效果,为现代肿瘤学的教学提供教学模式的参考。方法 对在肿瘤外科规培轮转的84名学生,随机分组,42名对照组学生采用传统教学方法,42名观察组学生采用认知学徒制下的MDT教学模式。出...
关键词：医学教育 认知学徒制 MDT 乳腺癌 
情境认知视角下教育游戏设计策略研究
《科教导刊》2025年第2期85-87,共3页徐赫 吴晓菊 程诗杰 
情境认知理论强调知识源于情境,认知主体与环境互动进行知识表征。教育游戏设计重视教育性与游戏性的平衡,强调情境在游戏中的重要性。文章基于情境认知理论探讨各种教学模式与游戏元素的融合,总结了四种设计策略,包括知识内嵌于情境、...
关键词：情境认知 教育游戏 认知学徒制 学习共同体 
基于认知学徒制“技艺并举”的民族器乐教学:现实状态、理论逻辑和未来走向
《中国音乐教育》2025年第1期36-43,共8页张艺 汪静一 
在我国民族器乐教学中存在传统音乐文化流失与“重技轻艺”的现象,回归传统的民族器乐教学改革是传统文化在中国式现代化教育中的体现。通过对认知学徒制理论在民族器乐教学中的逻辑演绎,文章认为认知学徒制聚集情境学习和发展认知技能...
关键词：民族器乐教学 认知学徒制 技艺并举 认知技能 
“六双驱动”的外贸人才创新创业能力培养模式
《长春大学学报》2024年第8期62-66,共5页杨爱国 
国家社会科学基金重点项目(21AGL034);广东省教育厅项目(GDJG2021440)。
基于认知学徒制理论的“六双驱动”模式,通过双标准选拔、双身份培养、双导师授课、双项目教学、双基地实训和双主体管理等措施,构建外贸人才创新创业能力培养体系。该模式有效提升学生的整体创新创业元认知水平,特别是在增强认知自信...
关键词：认知学徒制 外贸人才 六双驱动 创新创业 
认知学徒制:新编辑培养模式新探
《传播力研究》2024年第14期97-99,共3页陈春兰 
出版业作为内容产业,编辑出版人员在其中扮演着重要的角色,他们的参与和创造对于保持出版业的文化积累和传承至关重要。重视编辑人才队伍的培养,尤其是新编辑的培养对出版的可持续意义重大。认知学徒制导向下的新编辑培养模式扬弃传统...
关键词：认知学徒制 编辑共同体 新编辑 培养模式 
小学信息科技认知学徒制教学实践探究——以《机器人传动》教学为例
《中国信息技术教育》2024年第1期67-69,共3页王燕 
本文探索了面向小学信息科技课程的认知学徒制教学策略,包括问题导入、专家示范、搭脚手架、形成实践共同体、教师辅助探究、学生合作反思等,并在《机器人传动》一课中进行了教学实践,提升了学生的信息素养、创造性思维、合作学习等高...
关键词：认知学徒制 小学信息科技课程 机器人传动 
《GIS专业教师加强教学与科研结合的理论与方法》出版
《测绘通报》2023年第S02期9-9,共1页本刊编辑部 
《GIS专业教师加强教学与科研结合的理论与方法》近日由测绘出版社出版。本书在教学与科研结合的三个具体方面——指导本科生参与科研实践、将科研融入课程、非教育专业进行教育研究,对GIS专业教师如何加强教学与科研结合进行了系统的...
关键词：GIS专业 情境学习理论 认知学徒制 测绘出版社 教育学专业 指导功能 专业期刊 科研实践 
认知学徒制视域下工作坊模式对学生翻译能力的提升
《海外英语》2023年第22期24-26,共3页孔帆 胡茯 
山东外国语职业技术大学2021年度校级科研项目“认知学徒制视域下工作坊模式对翻译教学及学生翻译能力的提升”(项目编号:KY202127)。
职业本科教育更加注重以产业需求和职业技能为导向,提高学生的实操能力和职业素养。翻译教学作为职业本科英语专业教学的重要环节,注重培养学生的翻译职业思维和技能。认知学徒制强调教师的示范和引领作用,翻译工作坊能够引入真实的翻...
关键词：认知学徒制 翻译工作坊 翻译教学 翻译能力 职业本科教育 
认知学徒制模式下应用型高校新任教师学习共同体构建研究与实践
《景德镇学院学报》2023年第4期61-65,共5页赖宁艺 
广东省哲学社会科学规划项目“十三五”规划外语信息化专项(GD20WZX01-03);广州新华学院高等教育教学改革项目(一般类)(2022J014);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(2022J014-2)。
新任大学教师在入职初期是专业发展的关键适应期,是他们开始面临身份转型的重要阶段,常常会碰到棘手的教学实践与教学管理问题。本研究结合应用型高校办学特点,采用认知学徒制理念的专家引导、真实情境学习和模仿等模式,构建新任大学教...
关键词：认知学徒制 新任大学英语教师 学习共同体 
提质增效:认知学徒制模式下乡村教师培训的创新
《中国成人教育》2023年第8期61-67,共7页刘卓燃 沈萍霞 
乡村教育是新时代教育的奠基石,乡村教师是乡村教育的引路人。乡村教师培训是助推乡村教育振兴的有力手段。当下乡村教师培训在培训目标、培训内容、培训方法及培训效果上存在诸多问题,无法满足乡村教师发展。引入认知学徒制模式,基于...
关键词：乡村教师培训 认知学徒制 实践共同体 提质增效 
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