民族器乐教学

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相关机构:中央音乐学院闽江学院湖南人文科技学院佳木斯大学更多>>
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人工智能赋能中学音乐民族器乐教学的创新路径
《视周刊》2025年第4期126-126,共1页甄诚 
聚焦中学音乐民族器乐教学,创新性提出运用人工智能技术赋能教学的思路。通过对教学资源匮乏、教学方法单一、个性化教学不足以及文化传承深度不够等问题的详细分析,针对性地利用人工智能拓展教学资源、创新教学方法、实现个性化教学以...
关键词:中学音乐 文化传承 创新教学方法 民族器乐教学 人工智能 创新路径 个性化教学 资源匮乏 
基于认知学徒制“技艺并举”的民族器乐教学:现实状态、理论逻辑和未来走向
《中国音乐教育》2025年第1期36-43,共8页张艺 汪静一 
在我国民族器乐教学中存在传统音乐文化流失与“重技轻艺”的现象,回归传统的民族器乐教学改革是传统文化在中国式现代化教育中的体现。通过对认知学徒制理论在民族器乐教学中的逻辑演绎,文章认为认知学徒制聚集情境学习和发展认知技能...
关键词:民族器乐教学 认知学徒制 技艺并举 认知技能 
民族器乐教学融入小学音乐课堂的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期140-143,共4页孙雪 
民族乐器作为各类文化的基石元素,蕴含深厚的历史与文化价值。在基础教育阶段的音乐课程内,整合民族乐器演奏不仅能够拓展学生们的音乐感受,同时亦能强化他们对于本土文化的归属感与认识。当前小学音乐课程内民族乐器的教育普遍存在缺陷...
关键词:民族器乐教学 小学音乐 实践方法 
AI融入小学民族器乐教学的创新实践研究
《艺术科技》2024年第21期247-249,共3页段闫军 
目的:文章旨在探索AI在小学民族器乐教学中的应用,通过创新教学方法,激发学生对民族器乐的兴趣,提高学生的音乐素养,增强民族文化认同感。方法:首先,在教学资源整合方面,利用AI技术收集整理丰富多样的民族器乐演奏音频、视频资料,构建...
关键词:小学音乐 AI技术 民族器乐教学 创新实践 
文化自信视域下高职院校音乐表演专业民族器乐教学研究
《戏剧之家》2024年第28期181-183,共3页胡锐 
2023年度陕西高等教育教学改革研究项目“基于‘岗课赛证’融通的高职音乐表演专业器乐方向专业课程教学改革与实践”研究成果,项目编号:23GY060。
在文化自信的大背景下,高职院校音乐表演专业民族器乐教学面临新的机遇与挑战。民族器乐作为传承中华优秀传统文化的重要载体,其教学质量关系到高职音乐人才培养质量。当前,民族器乐教学在理念、课程、方法、资源、师资等方面均存在问...
关键词:文化自信 高职教育 音乐表演专业 民族器乐教学 
文化自信视域下高校音乐教育专业的民族器乐教学
《美化生活》2024年第26期0136-0138,共3页王微 
高校音乐教学中民族器乐教学的创新研究
《鞍山师范学院学报》2024年第4期104-108,共5页郎彩飞 
为了更好地构建高校民族器乐教育教学的学术体系,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评估四个方面阐释了高校民族器乐教学中存在的问题,并给出相应的解决对策,以促进民族器乐教学的良性发展.
关键词:高校音乐教学 民族器乐 教学创新 
民族文化传承视角下高校民族器乐教学的策略探索被引量:1
《滁州学院学报》2024年第4期128-131,共4页汤扬 
安徽省高等学校科学研究项目“社会心理学视域下民族器乐选择比例失衡的原因及对策——以安徽省为例”(2022AH052894)。
加强高校民族器乐教学工作既有利于对民族器乐文化的挖掘,助力民族器乐文化创新传承,也能以民族文化丰富器乐教学内容,提升教学实效。探索民族器乐教学的有效策略,既是高校承担民族文化传承重要职责,也是高校提升器乐教学实效、培育时...
关键词:民族文化传承 高校 民族器乐教学 大学生 
论民族器乐教学的传承性与时代性的融合策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期162-165,共4页张琦晗 
在当前全球化和信息化的背景下,民族器乐教学面临着传承与创新的双重发展要求,本文基于民族器乐教学的传承性,强调了传统教学方法、经典曲目学习以及文化背景知识的重要性,并讨论了时代性在民族器乐教学中的体现,包括现代教学技术的应...
关键词:民族器乐 传承性 时代性 
课程思政背景下高校民族器乐教学改革与实践研究——以刘天华二胡曲《光明行》教学为例被引量:1
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2024年第2期129-131,共3页杨亮 
2022年黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目——专业主科(二胡),(项目编号:HLJYJSZLTSGC-KCSZAL-2022-165);2023年哈尔滨师范大学研究生培养与质量提升工程课程建设项目——专业主科(二胡)阶段性成果。
高校民族器乐教学担负着继承和发扬传统音乐文化的责任与使命,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出立德树人是检验高校一切工作的根本标准,在课程思政背景下,民族器乐专业课程应以其自身定位和特点,将思政元素自然融入民族...
关键词:课程思政 器乐教学 思政育人 二胡曲《光明行》 
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