文化自信视域下高职院校音乐表演专业民族器乐教学研究  

作　　者：胡锐[1] 

机构地区：[1]陕西艺术职业学院,陕西西安710054

出　　处：《戏剧之家》2024年第28期181-183,共3页Home Drama

基　　金：2023年度陕西高等教育教学改革研究项目“基于‘岗课赛证’融通的高职音乐表演专业器乐方向专业课程教学改革与实践”研究成果,项目编号:23GY060。

摘　　要：在文化自信的大背景下,高职院校音乐表演专业民族器乐教学面临新的机遇与挑战。民族器乐作为传承中华优秀传统文化的重要载体,其教学质量关系到高职音乐人才培养质量。当前,民族器乐教学在理念、课程、方法、资源、师资等方面均存在问题。本文在分析现状的基础上,提出了更新理念、深化改革、共享资源、强化师资等推进民族器乐教学改革的思路。同时,通过校企合作构建教学平台、推进资源共享、强化实践锻炼、加大政策支持等,为民族器乐教学改革提供保障。全面提高高职院校音乐表演专业民族器乐教学质量对于培养高素质音乐表演人才、传承和创新中华音乐文化具有重要意义。

关 键 词：文化自信 高职教育 音乐表演专业 民族器乐教学 

分 类 号：J632-4[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]