人工智能赋能中学音乐民族器乐教学的创新路径  

作　　者：甄诚 

机构地区：[1]江苏丰县新城初级中学,江苏丰县221700

出　　处：《视周刊》2025年第4期126-126,共1页

摘　　要：聚焦中学音乐民族器乐教学,创新性提出运用人工智能技术赋能教学的思路。通过对教学资源匮乏、教学方法单一、个性化教学不足以及文化传承深度不够等问题的详细分析,针对性地利用人工智能拓展教学资源、创新教学方法、实现个性化教学以及深化文化传承的策略,旨在为中学音乐民族器乐教学的革新提供实践参考。

关 键 词：中学音乐 文化传承 创新教学方法 民族器乐教学 人工智能 创新路径 个性化教学 资源匮乏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]