流行文化纳入国际中文教育线上教学策略研究  

作　　者：李云彤[1] 李梦冉 

机构地区：[1]辽宁师范大学国际教育学院

出　　处：《神州学人》2023年第1期49-52,共4页China Scholars Abroad

摘　　要：近年来,学习中文的人数逐年增长,中国各大高校也都在积极探索更新颖、更适合国际学生的教学策略。本文立足于流行文化的内涵及流行文化纳入国际中文教育线上教学的相关理论,认为流行文化纳入国际中文教育线上教学有利于增强学生学习动力和实际运用能力,促进教师教学手段的多样化。目前,国际中文教育线上教学面临受视频窗口所限导致非语言交际减少、时差过大导致学生上课状态不尽相同、目的语环境缺失、网络教学客观因素等问题。针对这些问题,本文提出将教学工具与流行文化相结合,以榜样激励学生克服困难,借助国内社交平台线上教学,采用“直播+录播”的教学方式,进而提升流行文化纳入国际中文教育线上教学的质量和效果,助力国际中文教育蓬勃发展。

关 键 词：流行文化 国际中文教育 线上教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]