浅谈发现教学法在小学语文课堂中的运用——以《火烧云》第一课时教学为例  

作　　者：姚林林 

机构地区：[1]合肥市明珠小学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第35期40-42,共3页

摘　　要：小学阶段语文的教学,不仅要教授学生优秀的语言文化,更要教给学生适当的学习方法,让学生在没有教师的帮助下仍然可以自由学习,感受语言文字之美,提升自我修养。发现教学法从课堂导入、课堂新授、课堂运用和课堂评价这四个方面强调发现的力量,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,为学生的自主学习奠定基础。本文以部编版小学语文三年级下册《火烧云》第一课时为例,浅谈发现教学法在课堂中的运用,通过实际课例,剖析课堂,感受发现魅力。

关 键 词：小学语文 发现教学法 《火烧云》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]