反思细节,反思课堂——“表面涂色的正方体”的教学反思  

作　　者：许玉菲 

机构地区：[1]合肥实验学校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第35期64-66,共3页

摘　　要：“表面涂色的正方体”是苏教版六年级上册的一节综合实践课,在探索表面涂色小正方体的位置和个数的规律过程中,进一步发展学生的思维能力和空间观念,属于数形结合,化抽象为形象的一节课,难度较大。对于这样一节课,教师应如何引导才能让学生有更加完整的学习体验?这需要教师不断研究、思考教材以及课堂中的每个细节,养成爱反思的教学好习惯。

关 键 词：课前反思 课后反思 反思习惯 教学反思 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]