基于新工科工程教育认证的软件工程专业课程设置探讨  

作　　者：曾姗[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)信息工程学院,北京100083

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第1期81-83,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2022年教育部第一批产学合作协同育人项目“软件工程三六零数字安全创新实践基地建设”(220506108113035);2021年度中国地质大学(北京)研究生教改建设资助项目“软件工程专业的硕士研究生培养方案的改革和研究”(2021YJSJG-30)。

摘　　要：在新工科背景下,软件工程专业教学改革已刻不容缓。工程教育认证标准给工科专业知识体系及课程设置提供了依据和准则。文章以新工科为基础,提出了新目标、新中心、新能力、新素质、新知识体系的观点,同时,基于工程教育认证标准,在软件工程专业的知识体系及课程设置方面提出了一些建议。

关 键 词：软件工程 新工科 知识体系 以学生为中心 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]