核心素养目标下中考物理命题导向及启示  

Physics proposition in mid-exams under the core literacy

作　　者：霍云亮 郝丽辉 李子明 Huo Yunliang;Hao Lihui;Li Ziming

机构地区：[1]河北省承德市教育局中学教研室,河北067000 [2]河北省邯郸市第二十三中学,河北056002 [3]河北省武安市第十中学,河北056300

出　　处：《物理教学》2023年第1期51-55,67,共6页Physics Teaching

基　　金：河北省教育科学“十三五”规划课题,“‘认知负荷’背景下高中物理教学过程的设计与初中研究”(课题编号1604081);河北省教育科学“十三五”规划课题,“以学生为主体的课堂教学策略研究”(课题编号2004134);河北省教育科学研究“十二五”规划资助经费重点课题“教学科学化进程及其实现研究”子课题“主题一模块”课程教学设计促进乡镇中心校集群式发展研究(课题编号2003116)的研究成果。

摘　　要：全国各地2022年中考物理命题呈现了以下亮点:“注重教材内容的基础性”“凸显问题设计的深刻性”“强化思维品质的敏捷性”“关注科技发展的时代性”“促进课程改革的实践性”“探索学科交叉的综合性”“拓展探究内容的开放性”“领悟评价角度的创新性”。明确课标地位,引领教学改革方向,指导课堂教学,重视考试导向,实现“教-学-评”的一致性。

关 键 词：核心素养 中考物理 命题导向 初中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]