满意度视角下大学生学习效果的影响路径——评《大学生学习情况调查研究》  

作　　者：许利敏[1] 朱露露 姚俊[3] 

机构地区：[1]台州学院办公室 [2]中共台州市委党校社会与文化教研室 [3]台州学院生命科学学院

出　　处：《中国高校科技》2022年第12期I0007-I0007,共1页China University Science & Technology

基　　金：浙江省教育科学规划项目“乡村振兴背景下大学生农村就业创业意愿及影响因素研究”(2022SCG176)。

摘　　要：在以人为本的教育理念下,各个学科的教师都逐渐开始注重学生的实际需求是否得到满足,越来越注重求学者的学习效果是否得到显著提升,以及他们对课堂授课方式是否满意。因此,本文结合史秋衡等编著的《大学生学习情况调查研究》一书,分析大学生的学习动机,并探寻与其相关的因素有哪些。

关 键 词：学生学习效果 学习动机 影响路径 教育理念 以人为本 满意度 大学生学习情况 求学者 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]