"互联网+"背景下的自主探究教学模式  

作　　者：马艳艳 

机构地区：[1]正宁县湫头镇湫头小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2023年第2期16-18,共3页Science

摘　　要：随着"互联网+"时代的到来,各种先进的技术设备逐渐被运用于小学数学教学,不仅极大地提升了小学数学教学的便捷性与有效性,还可以依托信息化平台创设各种形式的趣味教学情境,有效激发小学生对数学知识的探索欲望.尤其是小学数学自主探究教学模式的科学构建,能够帮助学生打破以往的思维限制,促进小学生自主思考能力及探究能力的显著提升.基于此,本文围绕"互联网+"背景下运用小学数学自主探究教学模式的现实意义展开研究,探讨新时期小学数学自主探究教学模式的运用策略,希望为相关教育工作者提供一些可供参考的教学思路.

关 键 词："互联网+"背景 小学数学 自主探究教学模式 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]