基于项目式学习的初中物理课堂教学设计——以“欧姆定律在串并联电路的应用”教学设计为例  

作　　者：张余燚 

机构地区：[1]浙江省杭州北苑实验中学,301122

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第4期50-52,共3页

摘　　要：在项目式学习的过程中,学生从真实情境的问题出发,通过真实性任务驱动学生自主学习.本文尝试在“欧姆定律在串并联电路的应用”教学中,运用项目式学习达成教学目标的同时,提高学生的核心素养.

关 键 词：项目式学习 核心素养 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]