破学科藩篱:融合视域下的议题式教学  

作　　者：卢从生[1,2] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学,226600 [2]陕西师范大学教育学部

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第45期52-54,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：学科融合是大势所趋。思想政治学科和体育与健康学科相融合能够促进学科核心素养培育,以及推动人更好地发展。文章以“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”为例,从围绕核心素养、建构议题内容,创设学习情境、搭建议题支架,借助共同学习、开展议题活动三个层面进行设计,探索学科融合之路,为思想政治课程教学实施提供启发。

关 键 词：思想政治学科 议题活动 体育教学 学科融合 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]