跨学科主题学习视角下义务教育理科课程标准的比较研究  

作　　者：李楸婷 严虹 

机构地区：[1]贵州师范学院数学与大数据学院 [2]贵州师范大学数学科学学院

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第35期2-5,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：贵州师范大学与贵州师范学院2022年度联合培养硕士研究生专项科研基金项目(项目编号:2022YJS01)研究成果。

摘　　要：选取数学、物理、化学、生物和科学五门学科的义务教育课程标准,以跨学科主题学习的内容为研究对象进行分析,从“标准”“属性”和“课程”三个维度出发,探讨各学科之间的异同点,为落实初中数学跨学科主题学习提出相应的教学启示。

关 键 词：跨学科主题学习 义务教育 课程标准 比较研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]