“电表改装”类实验题的创新途径及解答方法  

作　　者：黎小鹿 

机构地区：[1]江西省南昌市第二中学,江西南昌330038

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第36期62-63,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：江西省教育信息技术研究“十四五”规划2022年度课题“信息化教学对培养高中生物理学科核心素养的应用效果研究”,立项编号:2022-G-1-7635。

摘　　要：针对高考实验创新题难以下手的问题,以电表改装类实验题为例,阐述高考实验题创新的趋势及规律,结合教学过程中学情反馈、教学感悟,就电表的改装、实验器材的选择、电路设计及实物图的连接、数据处理、误差分析等进行系统的讨论,并给出备考策略,以期帮助学生理解和掌握电表改装相关问题。

关 键 词：电表改装 创新实验 解答方法 备考策略 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]