高考化学“水溶液中的离子平衡题”四重表征分析——以近六年高考化学试题为例  

作　　者：苗春雨 郭瑞 尚李静 高敏[1] 李冰[1] 

机构地区：[1]宁夏大学化学化工学院,宁夏银川750021

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第24期76-78,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：“四重表征”指“宏观、微观、符号及曲线表征”,是一种常见的多角度思维方式,主要应用于数字化手持技术实验、理论或策略的应用实践^([1])以及概念教学^([2])和试题的分析^([3])。这些研究表明“四重表征”可以有效提升学生对概念的理解以及分析问题、解决问题的能力。“水溶液中的离子平衡”是“化学反应原理”模块的重要内容,涉及电离、水解及沉淀溶解平衡等重要知识点,是高考化学中的高频考点,且此内容抽象,理论性较强,需要学生从“宏-微-符-曲”等多重角度理解掌握。

关 键 词：高考化学 多角度思维 四重表征 沉淀溶解平衡 化学反应原理 离子平衡 解决问题的能力 高频考点 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]