全媒体背景下大学生网络媒介素养调查量表设计研究  

作　　者：付月 史伟 

机构地区：[1]湖州学院经济管理学院(绿色金融学院) [2]湖州师范学院经济管理学院

出　　处：《科技传播》2022年第23期50-54,共5页Public Communication of Science & Technology

基　　金：2020年湖州师范学院校级科研项目“全媒体背景下大学生网络媒介素养提升机制研究——以湖州师范学院为例”,项目编号为2020XJWK01;浙江省高等教育学会独立学院分会2021年度研究课题“新时代高校网络舆情领域意识形态风险分析及引导机制研究”;2022年浙江省课程思政教学研究项目“新媒体时代‘三全育人’视域下应用型高校思政教育实现路径与实效评价研究”。

摘　　要：全媒体背景下,随着媒体技术的飞速发展,媒体以其独特的吸引力,对人们的道德观念、思维方式和传播方式产生了前所未有的影响和改变。媒体素养被视为21世纪公民必备的技能之一。它的水平直接影响人们能否有效地识别媒体信息中隐含的价值观和政治观点,以及能否理性地对待媒体。在相关文献研究基础上,探讨大学生媒介素养调查量表的编制,并对其信度和效度进行了分析,验证了该量表的有效性。

关 键 词：全媒体 大学生 网络媒介素养 调查 测评 量表设计 

分 类 号：G2[文化科学]