量表设计

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保护性过滤:降低年轻女性容貌焦虑的形成机理与量表设计
《南京医科大学学报(社会科学版)》2025年第1期66-74,共9页陈晓婉 季婧 房亚娟 严静 
国家社会科学基金一般项目“区域医疗中心建设对公众就医选择的影响机制与引导策略研究”(24BGL269);安徽省杰出青年科研项目(社科)“行为科学视域下健康促进政策优化路径和实施机制研究”(2022AH020049)。
社交媒体为女性构建和展现自我提供技术支持和交互平台,其关于理想美的信息泛滥带来“容貌焦虑”已成为共识。对身体意象相关信息的保护性过滤成为抵御“容貌焦虑”的重要干预策略。文章运用混合研究方法,厘清身体意象相关信息的保护性...
关键词：身体意象 容貌焦虑 保护性过滤 形成机理 量表开发 
基于评价量表设计的实验能力测评
《实验教学与仪器》2025年第2期31-36,共6页冯赛 
实验能力是一种综合性能力,现阶段大多数教师缺少清晰定位实验能力的手段,难以开展基于学生实验能力的测评。目前的评价往往侧重于涉及实验知识的纸笔测评,忽略对学生实验技能与思维的测评;同时,实践操作测评也难以捕捉学生的具体行为...
关键词：评价量表 设计 实验能力 测评 实验教学 
信息技术在小学语文评价量表设计中的应用——评《信息时代小学语文课程形态的变革与创新》
《中国电化教育》2025年第1期I0002-I0003,共2页吴明奇 唐利平 
核心素养教育理念下,传统的语文学科教学模式弊端逐渐显露,已经难以支撑起培养学生语言建构运用能力、语文思维能力、审美能力、文化素养等核心素养的任务。与此同时,拥抱信息科技,以数字信息技术建构新的语文教学体系,并结合教学实际...
关键词：小学语文 课堂组织形式 核心素养 教学活力 课程形态 数字信息技术 变革与创新 文学启蒙 
指向高质量课堂的听评课量表设计及其关键问题
《教学与管理》2025年第1期24-28,共5页户艳茹 方妍 
国家社会科学基金2024年度教育学一般项目“新时代中小学生家国情怀的生成机制与培育路径研究”(BEA240069)的研究成果。
在建设高质量课堂的时代背景下,重新设计课堂听评课框架与维度,有助于倒逼教师专业成长,反促课堂提质增效。在深刻反思现有听评课量表存在不足、尤其是缺乏科学量化标准的前提下,重新设计的旨在提升课堂质量的听评课量表主要包括2个观...
关键词：高质量课堂 听评课量表 教研制度 
高职学生生产安全道德量表设计与应用
《大学教育》2024年第24期130-135,共6页兰伟兴 霍江华 李和鹏 
2024年度广西学校安全稳定与应急工作研究课题“广西高职学生安全道德研究与实践”(GXAW2024C079);广西安全工程职业技术学院2020年度专项课题“应急安全文化教育体系建设与实践”(GAY2020ZXJG02)。
为科学评价高职院校学生生产安全道德水平现状,助力平安中国建设,文章廓清了生产安全道德的基本涵义,设计了高职学生生产安全道德量表,探析了生产安全道德整体水平及人口学方面的差异。文章采用SPSS和AMOS统计分析软件对量表进行了探索...
关键词：生产安全道德 验证性因素分析 结构方程模型 量表设计 高职学生 
小学科学教师PEPCK现状测评模型与量表设计
《教育实践与研究》2024年第19期107-109,共3页黄梅玲 贾艳洁 
随着新课程改革的不断深化,小学科学教育实践中教师掌握的过程性评价学科知识(PEPCK)的研究有助于构建以素养为导向的综合评价体系,发挥评价育人功能,促进学生全面发展。通过学习、梳理相关文献,针对小学科学PEPCK的内涵、价值、类型、...
关键词：小学科学 过程性评价 PEPCK 现状测评 
表现性评价量表设计常见误区及矫正——以“美丽文字民族瑰宝”一课为例
《安徽教育科研》2024年第20期84-87,共4页季文华 陈小荣 
安徽省教育科学研究项目2023年立项课题“基于表现性评价的小学思政课逆向教学设计实践研究”的研究成果,课题编号为JK23052。
表现性评价量表是一种测量学生在真实情境中表现的评价工具,它不仅能促进学生的学,而且能促进教师的教。但一线教师在设计表现性评价量表时存在诸多误区,如目标指向发生偏离、维度设计逻辑欠缺、描述符测量功能受限、表现样例设计标准...
关键词：表现性评价量表设计 误区 矫正 
中学教师创造性教学行为评价量表设计
《教师教育论坛》2024年第5期23-28,共6页李保勤 高佳妮 王哲凡 侯建军 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“省域追踪数据驱动的高质量教师队伍建设研究”(项目编号:22JJD880012);山西省研究生教育创新计划支持项目“教育硕士研究生校内指导教师与行业导师双向交流机制探索与实践”(项目编号:2023XJG004);山西师范大学人文社科基金“指向创造性思维培育的融合型逆向教学实证研究”(课题编号:RWSK2307)。
教师创造性教学行为是发展学生创造力的决定性因素,教师创造性教学行为影响因素分析,旨在发展学生创造力。基于萧佳纯、涂志贤的成熟量表改编,根据专家意见表草稿表格上的量表项目的意见,以及大量反复的实践经验,经探索性因素分析,发现...
关键词：创造性 教学行为 评价量表 教学实践 
初级卫生保健领域量表的设计与开发:实用步骤与统计方法被引量：5
《中国全科医学》2024年第13期1573-1583,共11页王飞 汤靖琪 孙小楠 孙昕霙 黎俊 孟星星 吴一波 
本文概述了在初级卫生保健领域设计和开发有效、可靠问卷的统计学方法和实用步骤。回顾了一系列关于问卷编制和量表设计的研究,并制定了一套在初级卫生保健领域进行量表设计的标准化流程。该流程涉及量表设计过程中关键且实用的步骤及...
关键词：初级卫生保健 量表设计 研究设计 因素分析 RASCH模型 
高中思政课跨学科教学的“四维”评价量表设计被引量：1
《中国教师》2024年第2期73-76,共4页彭婧婷 吴涯 
重庆市教改项目“融合与创新:高校思政课程建设破壁路径研究与实践”(项目编号:223141);重庆市教委人文社科基地项目“疫情常态下爱国主义思政课改革与创新研究”(项目编号:21SKJD045)的阶段性研究成果。
跨学科教学在高中思政课中的运用有利于突破传统分科教学的局限性,促进课堂教学效果综合化,培养复合型高素质人才。对跨学科教学实施效果的评价应立足于课堂本身,以课堂观察为主要形式,通过建构“四维”量表,围绕目标设定、内容安排、...
关键词：教学评价 跨学科 课堂观察 高中思政课 
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