高师基本乐理课程的“混合式分层”教学模式探究  

作　　者：王娟 

机构地区：[1]浙江外国语学院艺术学院,浙江杭州310023

出　　处：《艺术教育》2022年第12期59-62,共4页Art Education

基　　金：浙江外国语学院教学改革项目,项目名称“《基本乐理》课程的‘混合式分层’教学模式探究”,项目编号:080500252020。

摘　　要：数字时代背景和“新文科”课程改革对高师音乐专业学科建设中人才培养的纵深及创新路径提出了学科联动和文化联动等更高要求。文章以高师专业基本乐理课程的教学改革探索为导向,以逆向思考的方式去分析课程教学中出现的问题,并针对这些教学“痛点”,尝试探索新的教学方式以提升本课程的教学效果。

关 键 词：高师音乐 基本乐理 混合式教学 分层习题库 

分 类 号：J6[艺术—音乐]