借助思维导图将思维“可视化”,解决压轴题——以2022全国甲卷第12题为例  

作　　者：杨东 李洪全 姜远航 

机构地区：[1]成都七中 [2]石室天府中学

出　　处：《中学数学》2023年第1期3-6,共4页

摘　　要：学生在面对思维需求量较大的题目时,往往具有一定的困难.而借助思维导图将思考过程可视化,可以帮助他们更好地呈现思维过程,厘清逻辑的基本关系.这里,笔者以2022年全国甲卷第12题为例,来探索思维如何在清晰的流程中得以更好地展示出来.

关 键 词：压轴题 思维导图 过程可视化 思维过程 探索思维 借助 需求量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]