人教版新旧教材比较——以“氯及其化合物”为例  

作　　者：胡天娇 余荣平 王威[2] 

机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉430079 [2]湖北省十堰市郧阳中学,湖北十堰442000

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第22期44-47,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、研究背景教材不仅是教师教学和学生学习的主要载体,而且教材的内容选择和价值取向传递出国家在不同时代背景下对培养人的不同要求及不同社会阶段对公民素质的需求,因此,随着时间的推移,必然会出现各种各样的教材。目前为止,我国在不同时期已经发行了不同版本的多种教材。

关 键 词：新旧教材 公民素质 价值取向 人教版 教师教学 主要载体 时代背景 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]