高中化学常见晶胞的教学桥梁:空间点阵  

作　　者：朱方仕[1] 邓长勇 黄云宝 唐明[1] 

机构地区：[1]利川市第一中学,湖北利川445400

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第22期56-60,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：湖北省教育科学规划课题“武陵山区县域普通高中发展路径和提升策略研究”(课题编号:2022JB391)阶段性研究成果之一。

摘　　要：化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质[1]1。然而通常物质不是以单个原子或分子状态存在,而是以大量原子、分子的聚集状态——气体、液体、固体等状态存在[2]261。自然界中绝大多数物质是固体,固体分为晶体和非晶体,且绝大多数都是晶体。因此对晶体的研究是非常重要的。

关 键 词：高中化学 分子状态 聚集状态 符号形式 空间点阵 非晶体 微观层次 不同层面 

分 类 号：G632.32[文化科学—教育学]