在问题发现和解决中突破多用电表教学难点  

作　　者：陈立其[1] 

机构地区：[1]南京市金陵中学,江苏南京210005

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第31期22-24,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对多用电表教学中,学生学习的几处疑难,通过精心设计问题,让学生在问题发现和解决中,对多用电表的工作原理进行充分理解,从而有效突破教学难点。

关 键 词：多用电表 反刻度 调零 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]