高中“三维一核”育人路径的实践探索  

作　　者：王盛济[1] 王经军[2] 

机构地区：[1]江苏省赣榆高级中学政教处 [2]江苏省赣榆高级中学

出　　处：《中国德育》2022年第23期59-61,共3页Moral Education China

摘　　要：教育是做的哲学。教育的根本任务是立德树人,即教人做人。基于马克思主义关于人的本质的科学论断以及人类生活世界是由自然、社会、人三部分有机构成的理论,我校聚焦“立德树人”这一基本内核,尝试从人与自然、人与社会、人与自我三个维度出发,提出并探索高中“三维一核”的育人路径,即围绕“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大维度,在实践中探索开展心理健康教育、生态文明教育、公民法治教育三大教育路径,旨在促进师生成长和学校发展,取得了良好的教育效果。

关 键 词：立德树人 三大教育 心理健康教育 育人路径 实践探索 师生成长 生态文明教育 人与自我 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]