三大教育

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红领巾成长社:新时代少先队自主教育的新探索
《少先队活动》2025年第3期22-23,共2页张旖 
新时代少先队工作,自主教育是与组织教育、实践教育并列的三大教育原则之一。本文旨在探讨“红领巾成长社”如何开展少先队自主教育的实践与创新,以适应当代少年儿童的成长需求和发展特点。通过分析少先队自主教育的现状,探索“红领巾...
关键词：自主教育 红领巾 三大教育 当代少年 少先队工作 课程设计 实践与创新 参考和借鉴 
育心园:自我价值实现的教育管理模式研究
《教育家》2025年第6期61-61,共1页王丽贞 
自我价值的实现是个体自我发展与持续提升的不竭动力。在当今小学教育管理与实践中,个体的自我价值感并未得到充分的重视与挖掘。基于此,浙江省金华市婺城区罗店镇中心小学创建了“育心园”模式,探索有助于教师、学生、家长三大教育主...
关键词：中心小学 教育管理模式 小学教育管理 三大教育 自我价值实现 育心 自我价值感 个体自我 
用好三大教育载体 推动党纪学习教育一贯到底
《北京支部生活》2024年第7期16-17,共2页徐玲玲 刁玉玲 郑学雅 
党纪学习教育开展以来,大兴区委围绕学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》这条主线,把开展党纪学习教育作为当前重要政治任务,用好党员大讲堂、特色党纪课、现场教学点三大教育载体,推动党纪学习教育一贯到底、入脑入心。“听了专家对《...
关键词：《中国共产党纪律处分条例》 党的生命线 深刻认识 三大教育 讲规矩 纪律建设 党纪 明纪 
日本三大教育无偿化改革的背景、过程与动因被引量：1
《比较教育学报》2024年第2期18-33,共16页李宗宸 高益民 
北京师范大学国际与比较教育研究院自设课题“日本高等教育高质量发展战略研究”(课题编号:2022IICEZS03)。
近年来日本陆续实施了涵盖学前教育、高中教育和高等教育的无偿化改革。结合日本国会议事录分析了日本三大教育无偿化改革的决策过程,并对日本三大教育无偿化改革的政策内容和政策动因进行了比较分析,发现日本高中教育无偿化是对已达到...
关键词：日本 无偿化 少子化 教育政策 
“一米”长水,打造儿童友好学校新样态被引量：1
《教育家》2024年第16期54-56,共3页祝心禾 
儿童时期是塑造世界观、价值观、人生观的关键时期。作为学校教育的核心主体,儿童有近一半的时光都在校园中度过,在学校所经历的教育和环境,将直接影响儿童的成长质量,并深远地影响其未来的生活。因此,创设有利于儿童成长和发展的校园...
关键词：实验学校 三大教育 主体地位 新样态 权利意识 校园环境 课程体系 参与权 
延安精神永相传 实践教育奏强音
《中国共青团》2024年第6期27-28,共2页无 
延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。延安境内现存革命旧址共445处,革命类纪念馆30座,馆藏革命文物4.3万余件,是全国爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地。习近平总书记指出,要“加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道...
关键词：爱国主义教育 革命传统教育 延安精神 革命旧址 三大教育 共青团 青少年思想道德教育 基因传承 
劳动教育意识在初中创意写作教学中的渗透性研究
《作文（高中版）》2024年第1期53-54,共2页李丽丽 
劳动教育是素质教育改革的重点导向,教育者通过劳动相关实践活动,让学生树立正确的劳动态度,自觉养成良好的劳动习惯,并且尊重劳动人民及其劳动成果。随着“十三五”期间劳动教育计划的落地,我国中小学更加强调劳动教育应高效融入语文...
关键词：劳动习惯 初中作文教学 写作形式 初中语文教学 三大教育 劳动态度 立德 创意写作 
浙江省长兴县:“三举措”夯实未成年人思想道德建设工作基石
《精神文明导刊》2023年第12期30-31,共2页无 
今年以来,浙江省长兴县深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述,围绕立德树人这一根本任务,依托三大载体、锚定三大教育、建强三支队伍,积极构建家庭、学校和社会一体的育人体系,不断推动未成年人思想道德建设高...
关键词：育人体系 立德树人 未成年人思想道德建设 三大教育 浙江省长兴县 积极构建 三支队伍 根本任务 
数字
《温州人》2023年第12期7-7,共1页
温州市教育局近日出台《温州市学前智慧教育实施方案》,要求到2025年,形成一批具有温州特色的学前教育智慧应用样本;全市进入“三朵云”应用幼儿园800所,创成“三朵云”智慧幼儿园200所。该方案为省内首个针对学前教育领域出台的智慧教...
关键词：智慧教育 学前教育 三大教育 管理服务体系 智慧应用 实施方案 幼儿园 引领性 
江苏省盐城市第二小学
《小学数学教育》2023年第14期146-146,共1页无 
江苏省盐城市第二小学创建于1949年,现有教学班43个,学生2000余人,教职工119人,其中国家“万人计划”领军人才1人,江苏人民教育家培养工程培养对象、“苏教名家”培养对象2人,江苏省特级教师4人,正高级教师4人。学校秉承“爱润童心,幸...
关键词：人民教育家 省特级教师 自主教育 幸福成长 培养对象 三大教育 领军人才 办学理念 
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