小学教育管理

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德育理念在小学教育管理中的实践
《天津教育》2025年第12期50-52,共3页周军峰 
我国教育改革不断推进,其中德育成为评价学生思想道德品质的重要依据,尤其在小学教育管理中,德育处于其核心地位。在对人的评价中,思想道德品质是衡量一个人的基础标准,而小学是学生形成思想道德品质的关键时期。对此,教师在开展教育管...
关键词：德育理念 小学教育管理 思想道德品质 
小学素质教育实施中的管理问题与对策研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期012-015,共4页尹成远 
随着素质教育的不断推进和深入发展,小学教育管理工作面临着前所未有的新机遇以及诸多复杂的挑战。在此形势下,教师应当积极且主动地转变自身的思想观念,从素质教育这一关键视角出发,对教育管理工作进行大胆且富有开创性的改革以及全方...
关键词：素质教育 小学教育管理 问题及对策 
小学教育管理中存在的激励问题及改进策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期026-029,共4页郑艳辉 
随着我国教育教学水平的不断提高,我国小学教育管理也面临着新的机遇与挑战。本文探讨了小学教育管理中存在的激励问题及改进策略。首先,阐述了小学教育管理中激励管理的积极作用。接着,分析了小学教育管理中的激励问题。并提出了明确...
关键词：小学教育 教育管理 激励管理 
小学教育管理中的德育渗透方法研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期001-004,共4页徐冀芳 
在小学教育管理工作中,应当重视德育教育的开展,需要设计出有效的德育渗透方式,使德育贯穿于教育教学的全过程,并对学生的思想和行为产生深远影响,从而帮助学生形成正确的思想观、人生观、价值观,进一步推动学生全面健康成长。在管理工...
关键词：小学教育 教育管理 德育渗透 渗透方法 
育心园:自我价值实现的教育管理模式研究
《教育家》2025年第6期61-61,共1页王丽贞 
自我价值的实现是个体自我发展与持续提升的不竭动力。在当今小学教育管理与实践中,个体的自我价值感并未得到充分的重视与挖掘。基于此,浙江省金华市婺城区罗店镇中心小学创建了“育心园”模式,探索有助于教师、学生、家长三大教育主...
关键词：中心小学 教育管理模式 小学教育管理 三大教育 自我价值实现 育心 自我价值感 个体自我 
打造学校“至慧”品牌,擦亮集团共赢名片
《师道(教研)》2025年第2期26-26,共1页唐锦标 
从事小学教育管理工作多年,我作为沙坪街道中心小学的校长,想方设法,多措并举,打造学校“至慧”品牌,擦亮集团共赢名片,取得了一定成效。一、靖厉奋发,打造学校“至慧”教育品牌品牌是学校文化的载体,是学校内在品质的外在表现,是学校...
关键词：中心小学 小学教育管理 共赢 办学特色 内在品质 外在表现 学校教育理念 名片 
以人为本的办学理路
《师道(教研)》2025年第1期7-8,共2页郑弢 
以人为本的学校管理模式探究是日久弥新的研究课题。这是对传统学校管理模式的反思和重构,可以有效解决当前很多小学教育管理中出现的一些问题,目的是促进学生综合素质的成长和教师专业能力的发展,进而实现学校高质量发展。
关键词：学校管理模式 教师专业能力 小学教育管理 以人为本 办学 学生综合素质 研究课题 
“双减”背景下小学教育管理的实践路径探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期046-049,共4页张玲 
自“双减”政策出台以来,我国教育界掀起了新一轮的改革浪潮,旨在减轻小学生的作业负担,规范校外培训机构,推动教育公平,促进学生健康成长。在此背景下,小学教育管理迎来了前所未有的挑战与机遇。本文围绕“双减”政策的核心要求,深入...
关键词：“双减” 小学教育管理 教师队伍建设 课程优化 家校合作 
精准监测,减负增效——小学教育管理的新路径
《启迪》2024年第36期1-3,共3页吴京谷 
2022年度宁波市教师教育科研课题“指向教师专业素养提升的作业设计与实施能力校本研究”(课题立项编号:NJP2021029)研究成果。
进一步为响应中共中央办公厅和国务院办公厅发布的《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,我们致力于减轻学生的课业和培训压力,推动素质教育的全面发展。我们的目标是通过提高课堂教学效率,真正减轻学生的作业负担...
关键词：提高课堂教学效率 素质教育 小学教育管理 校外培训 减负增效 作业负担 中共中央办公厅 精准监测 
小学教育管理中以人为本理念的实践研究
《启迪与智慧（下）》2024年第12期0082-0083,共2页李文静 
以人为本理念强调教育应以学生为中心,关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异和需求, 致力于培养学生的综合素质和创新能力。通过实施以人为本的管理理念,能够创造更积极、和谐的学习环 境,激发学生的学习动力和潜能,从而促进他们的全...
关键词：小学教育管理 以人为本 实践 
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