精准监测,减负增效——小学教育管理的新路径  

作　　者：吴京谷 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区鲲池小学,浙江宁波315200

出　　处：《启迪》2024年第36期1-3,共3页

基　　金：2022年度宁波市教师教育科研课题“指向教师专业素养提升的作业设计与实施能力校本研究”(课题立项编号:NJP2021029)研究成果。

摘　　要：进一步为响应中共中央办公厅和国务院办公厅发布的《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,我们致力于减轻学生的课业和培训压力,推动素质教育的全面发展。我们的目标是通过提高课堂教学效率,真正减轻学生的作业负担,促进学生全面而个性化的成长。根据学校的具体情况,我们制定了一套实施方案,以确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。

关 键 词：提高课堂教学效率 素质教育 小学教育管理 校外培训 减负增效 作业负担 中共中央办公厅 精准监测 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]