以人为本的办学理路  

作　　者：郑弢 

机构地区：[1]中山市古镇镇曹一小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第1期7-8,共2页

摘　　要：以人为本的学校管理模式探究是日久弥新的研究课题。这是对传统学校管理模式的反思和重构,可以有效解决当前很多小学教育管理中出现的一些问题,目的是促进学生综合素质的成长和教师专业能力的发展,进而实现学校高质量发展。

关 键 词：学校管理模式 教师专业能力 小学教育管理 以人为本 办学 学生综合素质 研究课题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]