思想道德品质

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德育理念在小学教育管理中的实践
《天津教育》2025年第12期50-52,共3页周军峰 
我国教育改革不断推进,其中德育成为评价学生思想道德品质的重要依据,尤其在小学教育管理中,德育处于其核心地位。在对人的评价中,思想道德品质是衡量一个人的基础标准,而小学是学生形成思想道德品质的关键时期。对此,教师在开展教育管...
关键词：德育理念 小学教育管理 思想道德品质 
初中阶段课程思政的教学策略
《北京教育(普教版)》2025年第3期81-82,共2页李树新 
初中教育不仅要培养学生的文化知识,更要培养学生的思想道德品质。因此,在初中教育阶段,必须全面加强课程思政教育,优化初中课程思政教学策略。课程思政是指在非思想政治课程中融入思想政治教育元素,从而对学生的思想价值观念进行全面...
关键词：课程思政 初中教育 思想政治课程 思政教学 立德树人 思想道德品质 思想价值观念 初中阶段 
少年警校训练有感
《小溪流(儿童号)》2025年第1期104-105,共2页张晋睿 韦礼娟(指导) kernel(绘) 
小贴士职业体验型研学活动不仅能够促进学生全面发展,让学生在实践中学习必要的职业知识和技能,形成健全的人格和良好的思想道德品质,还能帮助学生树立正确的职业观、劳动观和人生观。此类活动还有助于增强学生的职业生涯规划意识与能...
关键词：思想道德品质 健全的人格 亲身体验 知识和技能 劳动观 体验型 小贴士 职业生涯规划意识 
利用《道德与法治》课程加强学生品德教育浅谈
《师道（教研）》2024年第11期46-46,共1页邓雅静 
致力于把学生培养成为具有良好思想道德品质和高尚道德情操的社会主义事业的建设者和接班人,是小学《道德与法治》课程担负的使命和任务。教师要充分利用道德与法治课丰富的内容,加强对学生的品德教育,引导学生系好人生的第一粒“扣子”...
关键词：品德教育 思想道德品质 《道德与法治》 道德与法治课 道德情操 丰富的内容 人生观 科学的世界观 
核心素养下小学英语阅读教学中落实德育功能的实践
《教育》2024年第32期126-128,共3页于菱华 
一、明确学科德育内涵,更新教育理念《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,英语学科体现工具性和人文性有机统一,具有独特的育人价值。核心素养是课程育人的集中体现。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品...
关键词：核心素养 全人教育 德育功能 思想道德品质 德育内涵 英语课程标准 新课改 协同发展 
高中思想政治教学中案例教学法的应用研究
《成长》2024年第19期41-43,共3页崔梦影 
高中思想政治是以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,帮助学生树立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合型、活动型学科课程。案例教学法作为高中政治课堂教学的常用方法,可...
关键词：高中思想政治 高中政治课堂教学 立德树人 思想道德品质 案例教学法 思想政治学科核心素养 激发学生的学习热情 正确的政治方向 
玉溪第一小学:“童心课程”推动思政教育创新
《云南教育（视界）》2024年第19期23-24,共2页董蕊 
习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”近年来,玉溪第一小学的“童心课程”将思想政治教育融入日常教育教学中,以潜移默化的方式引导学生树立...
关键词：思想道德品质 民族认同感 思想政治教育 人生观和价值观 童心 社会责任感 思政教育创新 培养什么人 
高中历史教学中学生审辩思维的培养路径
《中学政史地（教学指导）》2024年第10期63-64,共2页张承恩 
随着现代化教育理念的提出和落实,高中课堂教学越来越重视培养学生的学科核心素养和综合素质。因此,高中历史教师要培养学生的审辩思维,从而在提升学生学习能力的同时,培养他们高尚的思想道德品质。笔者在本文详细讲述了在高中历史教学...
关键词：高中历史教学 学科核心素养 高中历史教师 思想道德品质 批判性思考 思维能力 审辩 批判性思维 
课程思政视域下的医学生物化学课程教学探索——评《医学生物化学课程思政案例集锦》
《化学工程》2024年第10期I0014-I0014,共1页何碧娟 
医学生物化学课程作为医学专业的基础课程,旨在引导学生探究并掌握生物体的化学变化规律以及人体疾病的发生发展机制,为学生开展口腔医学、药学等专业课程的学习打下坚实基础。在传统教学模式下,医学生物化学课程以专业知识与相关生物...
关键词：课程思政 思政教育 化学实验技能 思想道德品质 口腔医学 生物化学课程 医学专业 学生探究 
寻“道”觅“法” 打造协同育人新格局——探究“四大场域”育人模式
《启蒙》2024年第9期83-84,共2页张宝颖 李凤娇 李雨彤 
全面贯彻党的教育方针,坚持道德与法治课程的思想与价值引领是新时期全面提升学生核心素养与思想道德品质的关键举措。多年来,学校坚持立德树人根本任务,开辟出校园润泽、场馆润泽、社区润泽、家庭润泽四大润泽场域,摸索出课程、文化、...
关键词：协同育人 立德树人 思想道德品质 学生核心素养 育人模式 道德与法治课程 新格局 党的教育方针 
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